REGGIO EMILIA |
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La filosofía Reggio Emilia tiene una expresión acuñada: "Un niño tiene cien lenguas" o como técnicamente se conoce "los cien lenguajes del niño". Tenemos la intención de desarrollar todas estas lenguas, la innovación, la construcción, la fantasía, el arte, la música, la danza, la construcción, escribir, hablar, de la firma, la ciencia, cuerpo y alma ... Los idiomas se utilizan para ayudar a los niños a desarrollar el conocimiento y comprender el mundo que les rodea . El objetivo principal de la filosofía Reggio Emilia es crear un preescolar activo, inventivo, habitable, documentado y comunicativo; con lugares de investigación, reflexión, aprendizaje y conocimiento. Espacios que posibiliten el bienestar de los niños, las niñas, sus familias y docentes, quienes siempre deben estar abiertos a la innovación, la evolución en movimiento, permitiendo el desarrollo de los espacios para la experimentación y la investigación. En Reggio Emilia se ha cambiado la “pedagogía del hablar por la “pedagogía de escuchar”. Es entonces una filosofía educativa que se ha elaborado mancomunadamente por las personas que forman parte del día a día de la educación: los niños, padres, educadores y artistas. El entorno natural es incorporado en la medida de lo posible, como un tercer maestro .
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Reggio Emilia es una filosofía que resalta el niño como individuo, la importancia de su entorno y requiere de la participación conjunta de padres y maestros en su educación.
